психографикаАналитика
← Аналитика

Аналитика / Разбор агрегатов · 1981

Одинаковые исходы — разные решения?

Приводим две формулировки к одной шкале и проверяем направление различия. Почему 50 процентных пунктов не означают 50% людей, сменивших ответ.

Аналитика2 мин чтения

Данные и источник

Формат
Вторичный описательный расчёт
Название
The Framing of Decisions and the Psychology of Choice
Год публикации
1981
Авторы исследования
Amos Tversky, Daniel Kahneman

Science 211, pp. 453–458; p. 453, problems 1 and 2. Исторические данные, проверены 27.09.2026. Редакционный разбор не является новым экспериментом.

Схема эквивалентности: 200 спасённых и 400 погибших из 600 описывают один определённый исход; обе формулировки рискованного варианта дают ожидаемые 200 спасённых.

Вопрос и гипотеза

Если описание эквивалентных исходов не связано с предпочтением, распределение ответов должно быть близким. Альтернатива для рассматриваемой задачи: формулировка через потери сопровождается меньшей долей выбора определённого исхода. Это вторичный разбор известного результата, без предварительной регистрации.

Проверка

Сначала проверяем не проценты, а соответствие вариантов. В условии 600 человек. Определённый исход — 200 спасённых и 400 погибших. Рискованный — шанс 1/3 спасти всех и 2/3 не спасти никого. При описании через погибших распределение тех же исходов сохраняется.

СравнениеРасчёт
Определённый исход600 − 400 = 200 спасённых
Ожидаемое число спасённых в рискованном варианте600 × 1/3 + 0 × 2/3 = 200
Разность долей выбора определённого исхода72 − 22 = 50 п. п.

Равные ожидаемые значения не делают определённый и рискованный варианты одинаковыми: их разброс различается. Эквивалентны соответствующие варианты между формулировками.

Результат

Опубликованные доли различаются в ожидаемом направлении. По округлённым агрегатам мы не восстанавливаем точные ответы и не рассчитываем новый p-уровень. Разность описывает группы; число людей, лично изменивших решение, здесь неизвестно.

Альтернативные объяснения

При повторении нужно проверять понимание текста, сопоставимость групп и возможные дополнительные смыслы слов. Формально одинаковые числа ещё не гарантируют, что участники одинаково поняли сценарий. В новой проверке полезны случайное распределение формулировок и заранее заданный основной показатель.

Что ограничивает вывод

Историческая задача иллюстрирует чувствительность выбора к описанию. Она не определяет, какой риск следует принимать в реальной ситуации. Для нового исследования нужны точные численности ответов, описание отбора и интервалы неопределённости. Учебный тест по ссылке ниже проверяет понимание, а не воспроизводит эксперимент.

Источники

https://doi.org/10.1126/science.7455683

https://gwern.net/doc/psychology/1981-tversky.pdf

← Вернуться в раздел